Чем европейское образование отличается от российского

image

Довольно часто можно встретить споры насчет системы образования в Российской Федерации. Кто-то считает, что образование в стране явно ухудшилось в сравнении с советскими временами. Другие, наоборот, утверждают, что российское образование стало точным и качественным.

Общие сведения

Согласно многим исследованиям, качество российского образования значительно отличается от образования развитых зарубежных стран. Российская система образования включается в себя определенные структуры и стандарты. Основные общеобразовательные программы в России:

  1. Дошкольная.
  2. Начальная.
  3. Основная.
  4. Средняя.

Профессиональные программы образования разделяются на следующие категории:

  1. Средние специальные.
  2. Высшие.
  3. Послевузовское обучение.

Получить образование в России можно несколькими способами:

  1. В учебном заведении (очно, заочно).
  2. Путем самообразования.
  3. Экстернатом.

Несмотря на широкую структуру, образование в России имеет и минусы, и плюсы.

image

Плюсы

Естественно, положительные моменты присутствуют в современной системе отечественного образования.

  • Многообразие школьных знаний, широкий спектр изучения предметов. По окончанию школы многие выпускники обладают широким кругозором.
  • Активная социальная система в школах позволяет ученикам налаживать контакты со сверстниками, выстраивать с ними дружеские отношения, а также правильно держаться в коллективе и вежливо общаться со старшими. С детьми прорабатываются все коммуникативные навыки.
  • Выпускники российских школ имеют возможность поступить в престижное учебное заведение на бюджетную основу, чтобы в будущем получить высокооплачиваемую работу.
  • Иностранный язык во многих школах начинается изучаться с начальной школы, что является несомненным плюсом для ребенка. Кроме того, в некоторых образовательных учреждениях предусмотрено изучение нескольких иностранных языков для учеников. Это может стать значительным преимуществом в будущем, а также повлиять на карьеру.
  • Изучение информатики также начинается с начальных классов, что помогает школьникам ориентироваться в мире современных технологий. Компьютерные классы в школах оснащены современными компьютерами, интерактивными досками и прочей аппаратурой, через которую ученикам намного проще усваивать материал.
  • Значительный плюс — новая система ведения оценок и контроля за успеваемостью ребенка. Не так давно во многих российских школах появились электронные дневники, которые помогают следить за оценками учеников и учителям, и родителям. Кроме того, благодаря данной системе, всегда можно узнать о заданном домашнем задании. Этот принцип исключает нечестность со стороны учеников. Также в электронных дневниках имеется возможность узнавать о ближайших родительских собраниях, а сами родители могут участвовать в школьной жизни, предлагать какие-то идеи и вносить некоторые корректировки в процесс обучения.

image

Минусы

Обилие положительных сторон отечественного образования не исключает и недочеты, которые все чаще обсуждаются и критикуются людьми.

  • Несмотря на большой спектр знаний по различным предметам, современная система образования основана все-таки на общих стандартах. То есть главной целью не является развитие конкретного ученика. В школах идет большая нацеленность на оценки, которые зачастую имеют необъективное значение. Не всегда учителя берут во внимание таланты и способности отдельного ученика. В большинстве случаев каждый педагог считает свой предмет приоритетным, отчего школьникам бывает сложно вникнуть в темы урока.
  • Все чаще встречаются педагоги с достаточно низкой квалификацией. Если раньше такое явление было приемлемо в основном для провинциальных школ, то сегодня некомпетентных специалистов можно встретить практически в любых учебных заведениях страны. Основная причина проблемы — коррупция в ВУЗах. Молодые специалисты не нацелены на получения полноценных знаний, а интересуются только получением самого документа, подтверждающего наличие высшего образования.
  • Единый Государственный Экзамен также является больше минусом, чем плюсом. Экзамен не помогает определить адекватный уровень знаний конкретного ученика. Проверка заданий происходит автоматизированным путем, что не устраняет выявления ошибочных результатов. Получить высокий балл по ЕГЭ могут и троечники, некоторые из них вызубривают тестовые задания и запоминают правильные ответы наизусть, а кому-то удается списать или просто угадать правильный вариант ответа. Из-за этого многие грамотные ученики, которые стараются выполнять задания честным путем, не могут поступить в желаемые учебные заведения, а их места занимают троечники.
  • В некоторых колледжах и техникумах система обучения студентов значительно устарела и стала неактуальной. В таких случаях педагоги предлагают студентам абсолютно ненужный обучающий материал. В результате чего выпускники не могут найти достойную работу из-за некачественной подготовки по той или иной специальности.
  • В высшие учебные заведения студенты приходят в основном для того, чтобы получить диплом, а не сами знания. Во многих ВУЗах активно процветает коррупция. Преподаватели знают, что студентам нужен только документ для пропуска на хорошую должность, поэтому не выдвигают высоких требований для сдачи экзаменов, достаточно только заплатить нужную сумму.
  • Недостаточное внимание педагогов к учащимся. Все чаще преподаватели озабочены больше своим материальным положением, из-за чего не желают принимать активное участие в жизни школьников. Из-за невысоких заработков учителей дети не получают должного внимания и знаний.

image

Современное образование в России стремительно развивается и с каждым днем приобретает различные нововведения. Однако это не исключает того факта, что отечественное образование отстаёт на шаг от цивилизованных стран и нуждается в новых реформах.

Образование

18 ноября 2015 в 17:35

Знали ли вы, что в Италии родители обязаны обеспечивать детей до тех пор, пока те не обретут полную финансовую самостоятельность? Поэтому в Европе родители могут содержать детей хоть до 60 лет. Впрочем, и у нас немало пробелов, которые превращают детей в вечных инфантильных школьников и отбивают у них все желание учиться и работать.

Обсудить 

Знали ли вы, что в Италии родители обязаны обеспечивать детей до тех пор, пока те не обретут полную финансовую самостоятельность? Подрастающее поколение вполне довольно таким порядком вещей, ведь учиться в Европе можно хоть до 60 лет, зависая пятилетками на одном курсе или получая третье высшее образование.

Впрочем, далеко за примером ходить не обязательно – в российской образовательной системе также немало пробелов, которые превращают детей в вечных инфантильных школьников и отбивают у них все желание учиться и работать.

Балльная система оценки

«Какую оценку ты получил сегодня?» – именно этот вопрос чаще всего задают школьникам родители. Представителей советского поколения, как правило, не интересует, что было на уроке и о чем рассказывал учитель, а вот оценки для них важны. Дети быстро привыкают к такому подходу, и вот уже сами знания теряют свою ценность, на первый план выходят лишь «тройки» и «пятерки». Правило «вызубри, сдай, забудь» работает как в школе, так и в вузе и сводит на нет весь смысл обучения.

Строгая программа

Как решать математическую задачу, сколько ног у паука и что хотел сказать автор произведения – ответы на эти и другие вопросы у учителя, безусловно, есть, и он не даст ученикам отступить от «правильной» версии ни на шаг.

Если при изучении точных наук это еще допустимо, то вот гуманитарные предметы при таком подходе изучаются гораздо хуже. Школьникам просто не дают шанса высказать свое мнение или подискутировать на различные темы.

Одинаковый набор предметов

Как часто в повседневной жизни врач вычисляет косинус угла, продавец делает синтаксический разбор предложения, а программист ищет созвездие Лебедя на ночном небе? Уж точно не каждый день, однако, по мнению составителей учебной программы, эти и другие знания должны пригодиться каждому ребенку. Вот и проклинают технари литературу, а гуманитарии – формулы. Определившись в старших классах с профессией и необходимыми для ее освоения предметами, школьники вынуждены тратить время на изучение ненужных предметов.

Отсутствие профориентационной практики

В СССР было принято водить детей на производства и знакомить с работой, в Соединенных Штатах практикуют «родительский день» для знакомства с различными профессиями, а вот современные российские школы оставляют вопрос профориентации на усмотрение самих учеников. А ведь возможность узнать о специальности из первых уст – неоценима.

Минимум творчества

Сделать упражнение, выучить параграф, решить задачу – от стандартного обучения веет тоской и обыденностью. Крайне редко преподаватели задают подготовить доклады или рефераты, да и для них темы и список литературы оговариваются заранее.

Про стенгазеты, исследования, проекты и видеопрезентации в большинстве школ забывают. А ведь интересной может быть не только подача материала, но и домашняя работа, выполненная школьником.

Каждый сам за себя

Кем бы ни решил стать школьник, ему в любом случае придется работать с людьми. Даже легендарный одиночка – путешественник и телеведущий Беар Гриллс – прибегает к услугам оператора, что уж говорить про рядовых юристов и экономистов?

Умение работать в команде, столь необходимое в зрелой жизни, увы, абсолютно не прививается в школе. Каждый самостоятельно делает свои задания, пишет контрольные и отвечает у доски. Разумеется, некоторые школы практикуют шефскую помощь, но полноценной командной работой это назвать нельзя. А ведь объединяться в группы и совместно добиваться цели можно не только на уроке физкультуры.

«Перетаскивание» из класса в класс

Наличие в классе детей, оставленных на второй год, портит отчетность не только учителю, но и всей школе. Вот и тащат из класса в класс откровенно отстающих учеников. Минусы подобного подхода очевидны – ребенок не усваивает знания и «тормозит» остальных ребят, а к переходному возрасту и вовсе начинает бравировать своим статусом второгодника, осознанно срывая уроки и подавая не самый лучший, но очень заразительный пример.

Учитель всегда прав

Строгая учительница с указкой

Несмотря на то, что в современных школах все больше молодых педагогов, настроенных на диалог с ребенком, основная масса учителей все еще придерживается весьма суровой доктрины. Даже ошибающийся преподаватель никогда не признает свою ошибку и уж точно не даст школьнику отстаивать собственное мнение.

Видимо, по этой причине сочинения с альтернативными взглядами на произведение удостаиваются низкой отметки. В результате во время обучения от инициативы ребенка остается лишь тень.

Отсутствие совместного досуга

На переменах школьники утыкаются в смартфоны, а после занятий разбредаются в разные стороны, не перебросившись и парой фраз, – именно такую картину сейчас можно наблюдать в большинстве школ. Совместные походы в театр, кино или выезды в лес с ночевкой остались в далеком прошлом. Разумеется, педагоги и без того загружены работой, но, может быть, стоит сделать хоть что-то, чтобы школьники не относились к процессу обучения столь безрадостно?

Стандартизация мечты

«Правильно, Петров, не слушай меня, смотри дальше в окно – на завод тебя и с тройками возьмут», – частенько повторяет учитель.

А что, если Петров хочет пойти на завод и стать, например, кондитером? Высмеивая и принижая «немодные» рабочие специальности, учителя невольно закладывают в детские головы культ «больших боссов» – людей, которые «делают деньги».

Написанные почти семьдесят лет назад строки о том, что все профессии хороши сегодня теряют свою актуальность, причем во много, именно с подачи педагогов.

Автор: Екатерина Мухина

О чем говорят

Новости партнеров

Семейный гороскоп

Интересное в сети

Система образования в России – федеральная, централизованная. Сегодня российская система образования достаточно похожа на немецкую, но все-таки является более упрощенной ее версией. Состоит из таких структурных элементов:

1. Дошкольное образование. Оно позволяет детям получить элементарные знания, однако не приравнивается к школьному образованию. Детки начинают посещать детские сады в основном с полутора лет и находятся там до шести лет.

2. Начальная школа. Отвечает за обучение детей с шести лет до десяти. Отличием от германского аналога является возможность получать начальное образование также в гимназиях.

3. Неполное среднее образование в общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях получают на протяжении пяти лет. По окончании девяти классов в этих учебных заведениях молодежь имеет право получить документ об общем среднем образовании.

4. Полное среднее либо производственно-техническое образование дает право на поступление в колледж, техникум и прочие учреждения профессиональной подготовки. После завершения образования выпускники 10 и 11 классов гимназии, школы или лицея обладают правом на получение подтверждающего полное среднее образование документа с последующей подачей его при поступлении в ВУЗ. Подобное право система образования в России дает любому человеку, который окончил профессиональное учебное учреждение (в Германии это не позволено).

5. Высшее образование связано с получением степени бакалавра, диплома специалиста или магистра.

В 1992 году после принятия соответствующего Закона РФ началась реформа отечественного высшего образования. С помощью данного законодательного документа и сформирована современная система образования в России.

Другим Законом РФ, отвечающим за получение высшего образования, с 1996 года определены три этапа его получения:

– неполное высшее, для получения которого необходимо учиться два года;

– базовое высшее (бакалавриат) со сроком обучения четыре года;

– специалист (срок подготовки пять лет) и магистр (срок обучения – шесть лет).

Итак, остановимся подробнее на каждом уровне высшего образования. Бакалавр является выпускником ВУЗа, который прошел обучение на протяжении четырех лет и получил фундаментальную подготовку по общей специализации. При этом он вправе уже занимать должности, требованием для которых является наличие высшего образования.

Система образования в России предусматривает повышение уровня бакалавра с помощью дополнительного обучения (еще один год) и получения квалификации «специалист». Однако наилучшим вариантом для бакалавра является получение квалификации «магистр» (обучение два года с защитой магистерской диссертации).

Особого внимания сегодня заслуживает система непрерывного образования в России. С одной стороны, эта система служит отражением объективных потребностей общества. С другой стороны, с помощью такой системы обучения осуществляется постоянное обновление знаний базового уровня и получение специальных навыков, которые так необходимы в условиях современной экономики. Также можно сказать, что непрерывное образование является своеобразным учением о постоянном совершенствовании человека и пожизненном развитии его способностей.

Система образования в России с позиции концепции непрерывности должна быть «достроена» новыми ступенями, которые были бы рассчитаны на все периоды человеческой жизни. В качестве главной цели управления в данной системе обучения должно быть рассмотрено постоянное развитие творческого мышления и потенциала человека. И в центре данной системы должен находиться сам человек, его желания и, конечно же, развитие его способностей.

image
image
Фото: Dzmitryi Kashtalyan

27 апреля 2021 г.

Стандарты российского образования приближаются к европейским. Несмотря на это, между двумя системами все еще есть серьезные различия. В чем они заключаются?

В Европе 50 государств, и почти везде высшее образование строится по одной системе. Это возможно благодаря Болонскому процессу — серии соглашений между странами о приведении высшего образования к единым международным стандартам. С 2007 года Россия тоже в нем участвует. Именно поэтому большинство вузов отказались от специалитета и перешли на двухступенчатую систему, состоящую из бакалавриата и магистратуры. Но отличия между российской и европейской системами образования все еще остаются. И они касаются не только престижа вузов.

Зачисление в университет

В России зачисление в университеты происходит на основе ЕГЭ. Европейские школьники тоже поступают в вузы по результатам единых экзаменов, но для иностранцев система отличается. Понадобится не только аттестат, но и дополнительные документы: языковой сертификатзависит от языка обучения, мотивационное письмо, рекомендации. Некоторые вузы проводят собственные вступительные испытания — экзамены или интервью.

Среднее образование в европейских странах длится 12-13 лет, поэтому сразу после 11 класса поступить получится не везде. В Германии и Нидерландах, например, для этого нужно отучиться год на подготовительной программе при университете или в вузе на родине.

Учебный план

В российских университетах студенты учатся по заранее определенной программе. Предметы на выбор даются очень редко и не на всех специальностях. В европейских вузах тоже есть основные курсы, которые обязаны пройти учащиеся, но в остальном степень свободы намного больше. Факультативные предметы студенты выбирают сами, и они могут не относиться к основной специальности. Биолог берет пары по программированию — обычная история для европейских университетов.

Но у такой свободы есть и негативная сторона: студенты сами составляют расписание, а значит никто не будет следить за их долгами или напоминать о предстоящих экзаменах. Посещение занятий тоже свободное, поэтому ответственность за собственное образование лежит только на студенте. Некоторые не справляются с этим и, чтобы закрыть долги, берут один или даже несколько дополнительных семестров учебы. Система образования позволяет это сделать.

Система оценивания

Для оценки успеваемости в европейских вузах используется система кредитов ECTS. Кредит — это балл, который соответствует 25 часам занятий. За каждый предмет начисляется определенное количество кредитов, оно зависит от количества пар в неделю. За один учебный год студент должен набрать 60 кредитов. Причем если он завалил экзамен, то баллов за предмет он не получит. За бакалаврскую программу учащийся набирает 180-240 кредитов в зависимости от длительности обучения. Формально такая система действует и в России, но обычно студенты сталкиваются с ней, только если едут учиться за границу по обмену. Ведь ее основная цель — перевод баллов из одного университета в другой.

Сами экзамены по формату чаще бывают письменные, чем устные. Причем обычно это не тесты, а академические эссе или проекты, которые студенты готовят совместно, а потом защищают перед аудиторией.

Учебный процесс

Основа обучения в европейских университетах — групповые занятия, семинары и дискуссии. На них студенты учатся аргументировать свою позицию. Мнение преподавателя — не истина в последней инстанции. С ним можно спорить и не соглашаться.

При этом основные знания студенты добывают сами — из научной литературы во время подготовки проектов и эссе. Университет скорее направляет учащегося и предоставляет все необходимые ресурсы: лаборатории, библиотеки и базы данных. Самостоятельная работа здесь порой даже более важна, чем аудиторные часы.

Смесь дискуссионного и самостоятельного форматов занятий развивает критическое мышление и «гибкие навыки» — soft skills. Это навыки коммуникации, поиска информации, тайм-менеджмента и решения задач. Они так же значимы для карьеры, как и профессиональные умения.

Практика

Во многих бакалаврских программах практика — обязательная часть учебного процесса. Без нее закончить программу просто не получится. Поэтому студенты уже в университете находят работу и заводят знакомства в профессиональной среде. После окончания вуза трудоустроиться помогают специальные карьерные центры. Они есть почти в любом учебном заведении Европы.

Студенческая мобильность

В среднем в европейских вузах 9% студентов — иностранцы[1]. В отдельных случаях эта цифра доходит до 50%, например в Маастрихтском университете в Нидерландах. Дело в том, что у большинства европейских вузов есть партнерские соглашения с учебными заведениями из других стран. Поэтому учеба по обмену в Европе — это обычная практика. В России такая возможность доступна студентам далеко не всех вузов.

Цены

Образование в Европе стоит не так дорого, как может показаться. В Германии, например, оно полностью бесплатно даже для иностранных студентов. Учащиеся платят только семестровые взносы 232-811 USD, которые идут на общественный транспорт, библиотечный билет и инфраструктуру вуза. Похожая система работает и в Австрии.

Во Франции образование платное, но цены во всех вузах одинаковые, они закреплены законодательством: 3,211 USD в год для бакалавров и 4,370 USD для магистров — не дороже, чем в лучших российских университетах. К тому же некоторые вузы предлагают скидки, и стоимость обучения снижается до 197 USD[2].

Конечно, есть и дорогие страны — Швеция, Дания, Финляндия. Стоимость учебы для иностранцев там начинается от 11,593 USD, но зато граждане ЕС учатся бесплатно.

Стипендии

Стипендия в Европе — это, как правило, значительная сумма денег. Если она и не покроет обучение полностью, то по крайней мере сократит расходы на жилье и еду. Но и получить такие стипендии сложнее, чем в России: для этого мало просто учиться без троек. Отбор проходит на основе конкурса, в котором учитываются все академические успехи соискателя: публикации, выступления на конференциях, средний балл. Самые известные европейские стипендии — Erasmus, DAAD, стипендия Посольства Франции.

Автор: Дмитрий Дуничев

Последние

Читайте также

  • image

    Образование в Европе

  • image

    Бюджетные университеты в Европе

  • image

    Магистратура в Европе

  • image

    Как поколение Z выбирает будущее место учебы

  • image

    Иностранные выпускники британских вузов не планируют возвращаться домой

  • image

    В США будут пускать только вакцинированных иностранцев

  • image

    Дайджест: новости последней недели августа

  • image

    Американские вузы предлагают студентам вознаграждение за вакцинацию

  • Показать больше ►

Используемые источники:

  • https://plusiminusi.ru/plyusy-i-minusy-sovremennogo-rossijskogo-obrazovaniya/
  • https://letidor.ru/obrazovanie/10-nedostatkov-sistemy-obrazovaniya-v-rossii.htm
  • https://fb.ru/article/51790/sistema-obrazovaniya-v-rossii
  • https://www.unipage.net/ru/education_in_europe_vs_russia