Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества

 image

Массовая  культура.

Массовая культура – культура , приспособленная к вкусам широких масс людей, культура большинства , преобладающая в современном обществе.

Она включает в себя такие явления, как СМИ, кинематограф, музыка, массовая литература, изобразительное искусство и др.

Особенности.

  • Сформировалась одновременно с обществом массового производства и потребления в индустриальном обществе
  • Создаётся разными людьми, в том числе и непрофессионалами.
  • Проста для понимания, не требует специальной подготовки.
  • Не выражает изысканных вкусов или духовных поисков, имеет не всегда высокое качество.
  • Имеет самую широкую аудиторию, пользуется большой популярностью.
  • Часто имеет развлекательный характер (например, различные шоу).
  • Утверждает простые и понятные представления.
  • Редко или почти не поднимает вечных проблем
  • Демократична, легко воспринимается, не требует специальной подготовки
  • Цель — получить коммерческую выгоду.
  • Сленговое название- кич, китч(в переводе с  нем.)- дешёвка
  • Занимательна.
  • Серийна. Тиражируема.
  • Насыщена стереотипами и шаблонами.
  • Пассивное потребление.

Плюсы массовой культуры.

  • Общедоступность широкому кругу людей. У каждого есть возможность повысить свой образовательный уровень.
  • Удовлетворяет различные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его
  • «Демократична», так как она обращена ко всем людям без различия нации, класса, уровня бедности или богатства.
  • Компенсирует эмоциональный дефицит, который все больше присутствует в нашей жизни, ведь она (массовая культура) носит развлекательный характер.
  • Благодаря современным средствам массовой коммуникации людям стали доступны многие произведения искусства, имеющие высокую художественную ценность. Так по телевидению мы имеем возможность посмотреть фильмы, которые были сняты еще в прошлом веке, какой-нибудь спектакль или концерт. В сети Интернет мы можем найти много, действительно, интересного и полезного — книгу или репродукцию картины известного художника

 

Минусы массовой культуры.

  • Усреднённость.
  • Стремление извлечь коммерческую выгоду.
  • Нацеленность на вкусы масс, часто далёкие от высоких нравственных принципов.
  • Уводит людей в мир иллюзий, где все прекрасно и хорошо!
  • Предлагает лёгкие способы обогащения, достижения целей без необходимых усилий.
  • Массовая культура, и в частности, сериалы, ток-шоу, различные сайты в сети Интернет занимают слишком много свободного времени у современного человека.
  • Культ силы, денег, натурализм как один из методов изображения приводит к неправильном формированию молодёжи.

Примеры.

Сериалы, эстрадная музыка, массовое кино, комиксы, бульварные романы, блокбастеры и др.

Эссе написано с опорой на теорию по теме массовая культура, изучаемую на уроках обществознания. Сочинение в целом соответствует формату ЕГЭ, поскольку написано по высказыванию одного из авторитетнейших русских историков.

В. О. Ключевский пишет: «Популярное искусство ценно не по пользе, которую оно приносит, а по вреду, от которого спасает, доставляя грубое развлечение». В этом высказывании затрагивается проблема роли и влияния массовой культуры, значение которой в современном мире очень велико ввиду развития телевидения, интернет-технологий, книгопечатания и других средств, позволяющих распространять информацию быстро и в больших объемах. Автор предложенной цитаты отмечает, что массовая культура несёт в себе важную функцию — релаксационную, хотя и несколько принижает её ценность как искусства. Я согласен с автором высказывания, хотя и не во всём.

Так, массовая культура — культура, созданная профессионалами, для широкой аудитории. Ориентированность на большой круг лиц говорит о том, что масскульт способствует стандартизации и унификации. Человеку становится всё сложнее и сложнее делать выбор, поскольку он становится меньше. Может меняться форма популярного искусства, однако его содержание, как правило, отличается однообразием. Например, из года в год в кинотеатрах наиболее кассовыми фильмами становятся киноленты про супер-героев. ТВ-аудитория же предпочитает talk-шоу и юмористические передачи. Любители книг всё чаще покупают фантастику и другую популярную литературу, не прочитав даже самые монументальные классические произведения. Именно таким образом и подавляется индивидуальность человека.

Кроме того, важно отметить, что унификация и стандартизация, подавление индивидуальности человека — это отличные условия для внушения чего-либо. Этим могут воспользоваться недобросовестные политики и маркетологи, которым с развитием масскульта всё легче навязать желание купить ненужный или некачественный товар. Многие СМИ стараются избегать манипуляцию и дезинформацию своих читателей и зрителей. Но существуют и те, кто не хочет нести ответственность за то, что предлагается аудитории. Так, самая большая в мире социальная сеть Facebook недавно понесла большие репутационные потери из-за того, что немаленькая часть информации, распространяемая пользователями, оказалась недостоверной. Высказывались даже предположения, что недобросовестные рекламодатели могли повлиять таким образом на результаты выборов в США. Вспомним и то, что тоталитарные режимы тоже опираются на популярное искусство, подстраивая его под свою идеологию. Выходит, что с помощью масскульта можно манипулировать людьми.

На данный момент мы готовы бесплатно проверять Ваши обществоведческие сочинения по критериям экзамена. Присылайте нам свои работы здесь!

С другой стороны, массовая культура не всегда примитивна и однообразна. Необходимо учитывать, что нельзя чётко разграничить различные типы культур. Массовая культура может проявляться, как и элитарная (но не переходя в неё, в той или иной степени сохраняя свои отличительные характеристики). Например, можно вспомнить многие фильмы советского кинематографа, которые считаются до сих пор одними из лучших. Работы же известного уличного художника Бэнкси, обращающие внимание на такие глобальные проблемы, как загрязнение окружающей среды, продаются на аукционах за огромные суммы. Кроме того, текста музыки жанра рэп теперь становится сложнее отличить от стихотворений классиков: альбом «Горгород» популярного русского репера номинировался на литературную премию как антиутопия. Таким образом, массовая культура способна доступным языком донести до большой аудитории далеко не примитивный информационный продукт.

Помимо этого, важно заметить, что постиндустриальное общество недаром называют информационным: мы практически постоянно учимся, что-нибудь читаем, смотрим, изучаем, пишем, слушаем. Это просто необходимо в современном мире. Масскульт же, как правило, можно потреблять пассивно, он не требует от аудитории большой отдачи и помогает просто отдохнуть и расслабиться. Именно в релаксационной функции В. О. Ключевский видит пользу популярного искусства, и с ним трудно не согласиться.

Таким образом, массовая культура имеет свои плюсы и минусы. С одной стороны, она подавляет индивидуальность человека, с её помощью легко манипулировать людьми, порою она примитивна. С другой же стороны, популярное искусство позволяет расслабиться, с его помощью немаленькое количество работ доносят до аудитории остроумные мысли. Выходит, что для масскульта свойственен такой дуализм, который, скорее всего, можно преодолеть только ответственным отношением к производству и потреблению информации.

Данное сочинение представлено в более расширенной форме, чем того требуют критерии ЕГЭ по обществознанию относительно эссе

–>

–>

–>Главная–> » Обществознание

Массовая культура

Скачать в формате “.doc” Массовая культура

МАССОВАЯ КУЛЬТУРА происходит (от лат.слова massa — что в переводе ком, кусок от слова cultura — означающее возделывание, обработка, воспитание, развитие) В отличие от традиционной гуманитарной и интеллектуальной, массовая культура становится во второй половине ХХ века господствующей. Она представляет собой совершенно новое явление, порождённое индустриальной и постиндустриальной цивилизацией. Её родиной стали США. Появление массовой культуры Именно с США нельзя считать случайным, так как к середине ХХ века формирование современной системы СМИ и коммуникаций завершается. а вместе с ней всё необходимое для возникновения массовой культуры. Будучи не слишком отягощенной историческим и культурным прошлым, Америка оказалась наиболее восприимчивой к культурным возможностям научно-технического прогресса. Что же такое массовая культура? Массовая культура – это продукция, находящая отзвук в сознании и душах миллионов людей, способная создавать положительные и отрицательные эмоции, вызывать духовное и эстетическое сопереживание и наслаждение. Она рассчитана на большую аудиторию и не требует напряжения ума и чувств для своего восприятия. Массовая культура паразитирует на народной и высокой культуре. Она эксплуатирует жанры, сюжеты и темы народной культуры. В качестве примера можно взять фильм «Властелин колец», где за основу сюжета взята народная сказка с добавлением спецэффектов. Ближе всего массовая культура находится к рекламе. Обе они неразрывно связаны с коммерцией и коммерческим успехом. Основными видами и формами, в которых существует массовая культура, являются: В кинематографии и литературе: детективы, вестерны, мелодрамы, фантастика, эротика, порнография, ужасы, катастрофы и.т.д. В музыке: рок, реп, поп-музыка и другие направления В своей борьбе за потребителя массовая культура выработала весьма эффективные способы. В литературе таковым выступает “система бестселлеров”, в кино и музыке используется “система звёзд” Какова же цель массовой культуры? Массовая культура обеспечивает проведение досуга, выступающего как свободное время, которое надо чем-то заполнить, как-то “убить”. И оно действительно оказывается “убитым”, поскольку духовная и практическая польза от такого времяпровождения очень мала. Взглянем на положительное и отрицательное влияние массовой культуры на духовную жизнь общества. Позитивное влияние: 1. утверждает простые и понятные представления о мире людей, о взаимоотношениях между ними, об образе жизни, что позволяет многим людям лучше ориентироваться в современном, быстро меняющемся мире 2. её произведения не выступают средством авторского самовыражения, а непосредственно обращены к читателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы 3. отвечает запросам, потребностям многих людей, в том числе и потребности в интенсивном отдыхе, психологической разрядке 4. имеет свои вершины — литературные, музыкальные, кинематографические произведения, которые уже по сути могут быть отнесены к «высокому» искусству Негативное влияние: 1. снижает общую планку духовной культуры общества, поскольку потакает невзыскательным вкусам «массового человека» 2. ведет к стандартизации и унификации не только образа жизни, но и образа мыслей миллионов людей 3. рассчитана на пассивное потребление, так как не стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере 4. формирует у людей через массированную рекламу искусственные потребности 5. используя современные СМИ, подменяет для многих людей реальную жизнь, навязывая определенные представления и предпочтения Нужна ли обществу такая культура? На этот вопрос предстоит ответить вам! –>Категория–>: Обществознание | –>Добавил–>: teacher (13.10.2013) | –>Автор–>: Якупова Алевтина Равильевна –>Просмотров–>: 7420 | –>Рейтинг–>: /28

–>Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.–> [ –>Регистрация–> | –>Вход–> ]

–> –>

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Позитивное Негативное
• Утверждает простые и понят­ные представления о мире лю­дей, о взаимоотношениях меж­ду ними, об образе жизни, что позволяет многим людям лучше ориентироваться в современ­ном, быстро меняющемся мире • Снижает общую планку духовной культуры общества, поскольку потакает невзыскатель­ным вкусам «массового человека»
• Ее произведения не выступают средством авторского самовыра­жения, а непосредственно обра­щены к читателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы • Отличается демократичностью (ее «продуктами» пользуются представители разных социаль­ных групп), что соответствует нашему времени • Отвечает запросам, потребнос­тям многих людей, в том числе и потребности в интенсивном отдыхе, психологической раз­рядке • Имеет свои вершины — литера­турные, музыкальные, кинема­тографические произведения, ко­торые уже по сути могут быть от­несены к «высокому» искусству • Ведет к стандартизации и унификации не только об­раза жизни, но и образа мыслей миллионов людей • Рассчитана на пассивное потребление, так как не стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере • Насаждает мифы в созна­нии людей («миф Золуш­ки», «миф простого пар­ня» и т. д.) • Формирует у людей через массированную рекламу искусственные потребности • Используя современные СМИ, подменяет для мно­гих людей реальную жизнь, навязывая опреде­ленные представления и предпочтения

Разновидности культуры

Доминирующая культура – культура, которую разделяют большинство членов того

или иного сообщества, основа субкультуры. Субкультура возникает внутри нее и во многом является, несмотря на некоторую специфику, ее составной частью.

Субкультура – это часть локальной культуры, ограниченная форма бытия культуры отдельной социальной группы. Субкультура  представляет собой систему ценностей, значений и средств выражения, с помощью которой специфическое человеческое сообщество пытается переосмыслить доминирующую в обществе систему ценностей, а в ряде случаев и противостоять ей.

Можно выделить национальные, конфессиональные, профессиональные, возрастные субкультуры, а также субкультуры отдельных организаций и социальных групп. Любая субкультура вырабатывает только ей свойственные ценности, идеи, убеждения, символы, нормы, образцы поведения.

Можно выделить три основных элемента стиля:

v образ – элементы костюма, прическа, косметика;

v манера поведения – особенности мимики, походки;

v сленг – специфический словарь и его использование.

К чертам отдельных групп молодежной субкультуры можно отнести следующие:

Ø пассивное сопротивление (аполитичность, игнорирование власти);

Ø отход от формальных социальных институтов, неудовлетворенность ими,

Ø поиск глубокого духовного удовлетворения (в творческой работе),

Ø сознательный переход от обеспеченности к нищенству,

Ø стремление к самовыражению,

Ø протест против стандартизации жизни,

Ø индивидуализм как реакция на обезличенность массового общества.

Контркультура – совокупность культурных норм и ценностей, способов коммуникации, выработанная членами какого-то сообщества в противовес общепринятым нормам и ценностям. Обязательным признаком контркультуры является ее оппозиционность доминирующей культуре.

Носителем контркультуры, таким образом, считалась часть молодежи индустриально развитых стран Запада – «хиппи», «рокеры», «тинэйджеры» и др. Лидеры и идеологи различных направлений контркультуры склонны возводить в культ созерцательность и бесцельное времяпрепровождение, снимать запреты с эротической сферы, игнорировать индивидуально-личностный принцип жизни как высшую ценность западной цивилизации.

Примеры взаимовлияния культур:

Ø сопровождение ледового шоу фрагментами из классических музыкальных произведений;

Ø использование в качестве рекламных слоганов названий произведений литературной классики или цитат из них;

Ø использование мотивов народного творчества в таком жанре массовой лирической песни, как романс.

image Мы поможем в написании ваших работ!

Культура и ее формы

Культура

В узком смысле

В широком смысле

1. Совокупность областей творческой деятельности, так или иначе связанных с искусством

2. Область, объединяющая искусство, религию, науку, образование

1. Универсальное отношение человека к миру, через которое человек постигает, создает мир и самого себя, универсальный способ творческой самореализации человека;

2. Совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определенных знаковых систем, а также путем обучения и подражания.

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ КУЛЬТУРЫ 

image

Культура

Материальная культура

Духовная культура

Связана с производством и освое­нием предметов и явлений мате­риального мира, с изменением физической природы человека: ма­териально-технические средства труда, коммуникация, культурно-бытовые сооружения, произ­водственный опыт, умения, на­выки людей и др.

Пример: карета, телефон, медаль

Совокупность духовных цен­ностей и творческой деятельности по их производ­ству, освоению и применению: наука, искусство, религия, мо­раль, политика, право и др.

Пример: карнавал,песня, норма

Деление культуры на материальную и духовную весьма условно, так как провести грань между ними порой бывает очень сложно, потому что в «чистом» виде они просто не существуют:    духовная культура может воплощаться и в мате­риальных носителях — книгах, картинах, орудиях труда и т. д.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ

  • Гуманистическая — формирование гуманистического мировоззрения. Главная функция феномена культуры, все остальные связаны с ней в той или иной степени.
  • Познавательная — формирование целостного пред­ставления о народе, стране, эпохе.
  • Оценочная — осуществление дифференциации ценностей, обогащение традиций.
  • Регулятивная (нормативная) — формирование системы норм и требований общества ко всем инди­видам во всех областях жизни и де­ятельности (нормы морали, права, поведения).
  • Информативная — осуществление передачи и обмена знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений.
  • Коммуникативная — сохранение, передача и тиражиро­вание культурных ценностей; развитие и совершенствование лич­ности через общение.
  • Социализация — усвоение индивидом системы зна­ний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативно­му поведению, стремление к само­совершенствованию.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

  1. Элитарная — создается привилегированной частью общества либо по её заказу профессиональными творцами. Особенности:
  2.  включает в себя классическую музыку, театр, авторское кино и высокоинтеллек­туальную литературу;
  3. представляет определённые трудности для понимания не­подготовленным человеком;
  4. потребителем этой культуры является высокообразованная часть общества: критики, литературоведы, театралы, художни­ки, писатели, музыканты.

Народная — создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды, эпосы, сказки, песни, танцы и пр.). Массовая — понятие, используемое для характеристики современного культурного производства и потребления (концертная и эстрадная музыка, поп-культура, цирк, средства массовой информации, китч и пр.). Особенности:

  1. имеет самую широкую аудиторию и является авторской;
  2. как правило, обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная культура, и обращается к наиболее простым чувствам публики;
  3. носит коммерческий характер;
  4. в отличие от элитарной и народной культуры, удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагируя на любое новое событие, поэтому образцы массовой культуры быстро теряют свою актуальность, устаревают и выходят из моды.

Чем полезна массовая культура для детей?

Ответ (нужно связать проявления массовой культуры с ее инструментами):

  1. Энциклопедии в интернете (конкретно, Википедия), позволяет быстро найти необходимую информацию для подготовки к уроку, сообщения.
  2. Просмотр познавательных каналов на телевидении (например, ВВС, Национальная География) позволяет расширить кругозор ребенка.
  3. Любая библиотека имеет сегодня электронный формат, позволяющий получить документы, книги не выходя из дома.

В формате ЕГЭ зачастую просят связать между собой различные разновидности культуры. Действительно, они тесно взаимосвязаны, влияют друга на друга. Итак, ПРИМЕР ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАРОДНОЙ, ЭЛИТАРНОЙ и МАССОВОЙ КУЛЬТУР:

  • В вечернем эфире телеканала ОРТ (массовая) транслируется балетная постановка (элитарная), основанная на сюжете народной сказки (народная).

ВЛИЯНИЕ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА ДУХОВНУЮ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА

Позитивное Негативное
  1. утверждает представления о мире людей, о взаимоотно­шениях между ними, об образе жизни, что позволяет многим людям лучше ориентироваться в современном, быстро меняющемся мире;
  2. произведения массовой культуры не выступают средством авторского самовыражения, а непосредственно обращены к чи­тателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы;
  3. отличается демократичностью, т. к. её потребителями яв­ляются представители самых разных социальных групп;
  4. отвечает потребностям многих людей, в том числе и по­требностям в интенсивном отдыхе, психологической разрядке.
  1. снижает общий уровень духовной культуры общества, т. к. удовлетворяет невзыскательные вкусы массового потребителя;
  2. ведет к стандартизации и унификации не только образа жизни, но и образа мышления миллионов людей;
  3. рассчитана на пассивное потребление;
  4. насаждает мифы в сознании людей;
  5. формирует искусственные потребности, используя рекла­му и СМИ;
  6. навязывая определённые представления, СМИ уводят мно­гих людей от реальной жизни.

РАЗНОВИДНОСТИ КУЛЬТУРЫ:

  • Доминирующая – культура большинства населения (господствующие духовные ценности).
  • Субкультура — часть общей культуры, система ценностей, присущих определенной группе (половозрастные: женская, детская, молодёжная и др.; профессиональные: научное сообщество, современный бизнес и др.; до­суговые (по предпочитаемым занятиям в свободное время); религиозные; этнические; криминальная).
  • Контркультура — оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре (битники, хиппи и панки; левые радикалы; андеграунд и др.).

ТИПЫ КУЛЬТУР:  ПО СПОСОБАМ САМООРГАНИЗАЦИИ, ПО М. МАКЛЮЭНУ (КАН. СОЦИОЛОГ)

1. Дописьменная, или традиционная – знаки, рисунки, слова (устные), мифы.

2. Письменная – письменность, тексты, книги, книгопечатание, пиктография рисунчатое письмо), знаковое письмо.

3. Экранная – кино, телевидение, видео, компьютеры

По степени охвата (распространения):

  • НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА – совокупность достижений материальной и духовной культуры одного народа, жителей страны.
  • МИРОВАЯ КУЛЬТУРА – мировой культурный фонд, лучшие достижения национальных культур.

Развитие культуры

  • Преемственность. Традиции наиболее устойчивый элемент культуры.
  • Новаторство. Человеку присуще творческое начало

Духовная жизнь человека

Духовная жизнь — это сфера общественной жизни, связанная с производством и распределением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека (к примеру: потребности в творчестве, потребности в искусстве)

Используемые источники:

  • http://obschestvoznanie-ege.ru/%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0/
  • https://socialege.ru/sochinenie-obshestvo/populyarnoe-iskusstvo-cenno-ne-po-polze-a-po-vredu/
  • https://teacher.3dn.ru/publ/22-1-0-138
  • https://studopedia.net/18_10208_vliyanie-massovoy-kulturi-na-duhovnuyu-zhizn-obshchestva.html
  • http://shestakovamasha.blogspot.com/2016/04/blog-post_24.html